Enfance

LIVRES ET HISTOIRES AU QUOTIDIEN DES LE PLUS JEUNE AGE

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Objectif

- Comprendre la place essentielle des livres et des histoires pour les tout petits pour prendre

plaisir à les utiliser avec eux dans le quotidien, à la maison ou au relais, en établissement d'accueil

du jeune enfant (EAJE)

- Développer ses capacités à raconter avec générosité

- Raconter et animer les histoires de manière différentes : marionnette, jupe à conter, kamichibaï simplifié.

Contenu

Brève histoire de la littérature pour les tout-petits en lien avec l'histoire de l'éveil culturel et

artistique et du regard que l'on a posé sur l'enfant.

Quels livres à quel âge ?

La place du livre dans le développement de l'enfant : comment le livre permet aux tout-petits de

construire leur langage et leur pensée, avec les adultes qui les accompagnent.

Qu'est-ce qu'un « bon » livre ?

Comment choisir des livres de qualité particulièrement adaptés aux tout-petits.

Comment lire avec les tout-petits ? S'installer, répondre à leur curiosité, partager avec eux les

émotions et les représentations du monde évoquées dans les livres. Conter, raconter en travaillant

sa voix et sa gestuelle Travailler sur l'illustration visuelle et sonore d'un conte

Comment utiliser les bibliothèques de proximité et travailler avec les bibliothécaires ?

Comment se constituer une petite bibliothèque ?(choisir, protéger à l'aide d'un équipement simple

les livres). Repérer la presse pour les tout-petits, (re) découverte et analyse de deux ou trois titres

spécialisés pour les tout-petits.



Atelier :

Confection de marionnette ou jupe à conter ou un kamichibaï (choix à faire en groupe).

Niveau d’entrée

Niveau 9 (ex sans niveau spécifique)

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active.
Histoires mimées, Kamichibaï, marionnettes, ...

Reconnaissance des acquis

Attestation de fin de formation

Contact

Murielle Thiebault
04 78 78 84 84
contact.greta.lyonmetropole@ac-lyon.fr

Codification de l'offre (Formacode)

44042 - Enfance

Date de mise à jour

07/11/2023

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